Pszczółki

Założenia dydaktyczno–wychowawcze –listopad
Założenia tygodniowe:
1. „Pada deszcz” (02.11.-06.11.2020r.): omówienie obiegu wody w przyrodzie, obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią (padający deszcz, mgła, obniżająca się temperatura, skracająca się długość dnia), wymienianie nazw miesięcy przynależących do jesieni, nazywanie pór roku, poznawanie ich oznak, rozwijanie umiejętności układania gier.
2. „Co robią zwierzęta jesienią?” (09.11.-13.11.2020r.): pokazywanie na wybranych przykładach jak zwierzęta przygotowują się do zimy (odloty ptaków, robienie zapasów, zasypianie), zwracanie uwagi na zmiany w wyglądzie zwierząt (gęstnienie futra, piór).
3. „Dbam o zdrowie” (16.11.-20.11.2020r.): zapoznanie z pracą lekarza i farmaceuty, zwracanie uwagi konieczność zdrowego odżywiania i przestrzegania zasad higieny, propagowanie zdrowego trybu życia.
4. „Kiedy jest mi nudno” (23.11.-27.11.2020r.): rozwijanie aktywności twórczej, zachęcanie do wspólnych zabaw, zapoznanie z tangramem, szukanie sposobów na nudę.
WIERSZE
Slota” I. Suchorzewska
Pada gęsty kapuśniaczek,
Szare niebo ciągle płacze,
Siąpi nudno, mży…
Kapu kapu, kapią z nieba,
Kapią z rynny, kąpią z drzewa
Kropelki jak łzy.
Mokną dróżki, mokną krzaki,
Mokną pieski, mokną ptaki,
Szary kot i my…
Chlapu chlapu, błoto chlapie
Po kałużach jesień człapie,
Otulona w mgły…
Deszczowa rymowanka”
Pada deszczyk,
pada deszczyk,
pada tu i tam.
Ja się deszczyku
nie boję,
bo parasol mam.
Miś” (Cz. Janczarski)
Siedział miś pod sosną, mruczał
i zwierzęta tak pouczał:
„Idzie zima, sen zimowy
jest krzepiący, smaczny, zdrowy”.
Ten słuchał, ów słuchał,
śpią zwierzęta na poduchach.
Miś położył łeb na łapie,
w legowisku ciepłym chrapie.
Jeż w kotlince śpi, niebożę,
Borsuk usunął w ciemnej norze,
ziewnął szczerze – już śpi smacznie,
wkrótce pewnie chrapać zacznie…
Żaby w mule śpią, w strumyku.
Chudy komar już nie bzyka,
w starym dębie śpi w szczelinie.
Zbudzi się, gdy zima minie.
„Życzenia w Dniu Nudy” fragment (I. Landau)
Dzisiaj właśnie obchodzimy
Dzień Nudy Okropnej.
Trzeba ziewać, liczyć muchy,
pół dnia stać przy oknie.
Można człapać, w nos się drapać,
kwękać i marudzić,
bo w dniu nudy ma się nudzić
jak najwięcej ludzi.
PIOSENKI
„Mokra pogoda” (A. Galica, T. Pabisiak)
Ref.: Po kałużach chlapu-chlap
Kapią krople kapu-kap
Mokra chmura, szaro-bura
Niesie wielki deszcz.
Słonko dzisiaj wstać nie chciało
Gdzieś za chmury się schowało
Chociaż z nieba kapie, chociaż woda chlapie
Chcemy na spacer iść.
Ref.: Po kałużach chlapu-chlap…
A kalosze i parasol
Już szykują się na spacer
Taka pogoda mokra pogoda
Najlepsza dla nich jest.
Od morza aż do Tatr” sł. Monika Kluza
Ref.
Od morza aż do Tatr,
To Polska, to mój świat.
To serca mego pieśń i skarb /x2
To kochana ziemia rodzinna,
to znajomy każdy kwiat.
Błyszczą w słońcu rosy nad ranem i prastary szumi las.
To kochana ziemia rodzinna,
śpiewa dla niej każdy ptak.
Pachną wiatrem konie w galopie
i spokojnie płynie Wisła, i spokojnie płynie Wisła.
Ref. Od morza……

Założenia dydaktyczno–wychowawcze –październik
”Moja rodzina” (05.10.-09. 10. 2020 r.): podawanie informacji na temat swojej rodziny (jak mają na imię mama i tata, jakie zawody wykonują i czym się zajmują, nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny.
„To jest mój dom”(12.10.-16. 10. 2020 r.):poznawanie urządzeń gospodarstwa domowego, dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom, poznawanie zasad działania wybranych urządzeń i zasad bezpiecznego korzystania z nich, poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu (samowolne korzystanie z urządzeń elektrycznych.
„Domowi ulubieńcy” (19.10.-23. 10. 2020 r.):poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu (karmienia ich, wizyt u weterynarza, zapewnienia odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen, wychodzenie na spacer).
„Jesienne drzewa”(26.10.-30. 10. 2020 r.): obserwowanie środowiska przyrodniczego, zwrócenie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany w przyrodzie, oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu, nazywanie ich.
„Moja wesoła rodzinka „(autor nieznany)

My rodzinę dobrą mamy,
zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni,
My jak palce jednej dłoni!
 
Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!
 
Mama zawsze kocha czule,
ja do mamy się przytulę,
w bólu, żalu i rozterce,
bo mam mama wielkie serce!
 
Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!
 
Z tatą świetne są zabawy,
z nim świat robi się ciekawy!
Tata ma pomysłów wiele,
jest najlepszym przyjacielem!
 
Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!
 
Gdy napsocę i nabroję,
stoję w kącie, bo się boję!
Tata skarci, pożałuje,
a mamusia pocałuje!
 
Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!
 
Kiedy nie mam taty, mamy,
wszyscy sobie pomagamy!
I choć sprzątać nie ma komu,
jest wesoło w naszym domu!
 
Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!
„Jesień jesieniucha” (Łucja Prus”)

Ale plucha cha, cha
Plucha cha, cha.
Ale dmucha cha, cha
Dmucha cha, cha.

Niech tam leje, niech tam wieje.
Ja się bawię, ja się śmieję.
Niech tam leje, niech tam wieje.
Ja się bawię, ja się śmieję.

Żółta grucha cha, cha
Grucha cha, cha.
Hop do brzucha cha, cha
Brzucha cha, cha.

Niech tam leje, niech tam wieje.
Ja się bawię, ja się śmieję.
Niech tam leje, niech tam wieje.
Ja się bawię, ja się śmieję.

Dla mnie jesień
To jest mucha cha, cha, cha.
Jesień, jesień jesieniucha, cha, cha.

Niech tam leje, niech tam wieje.
Ja się bawię, ja się śmieję.
Niech tam leje, niech tam wieje.
Ja się bawię, ja się śmieję.

„Odkurzacz” (M. Szyszko)
Trochę mam ze słonia,
Trochę z węża boa,
Biegam po podłodze,
Aż turkoczą koła.
Burczę, kicham, dyszę,
Syczę, prycham, sapię,
Czasem guzik znajdę,
Czasem papier złapię.
Kurz i pajęczyna,
Kiedy wszystko łykam
Z najgroźniejszą miną (…)

Dom” (rymowanka)

Dom swój każdy z nas ma.
Masz go ty, mam go ja.
On i ona, oni też.
Dom najważniejszy jest.

Co robi pies” (L.J.Kern)

Kto chrapie na kanapie.
Kto się w ucho przez sen drapie?
Kto, gdy zły, to szczerzy kły?
Kogo czasem gryzą pchły?
Kto się z dziećmi bawi zgodnie?
Wiecie, kto to?No to sza!
Po co budzić ze snu psa…

Pora wesoła” (M. Głogowski)

Kto powiedział, że jesień jest smutna,
że ma kolor szarego płótna,
że jej prawie nie widać we mgle.
Kto to wszystko powiedział? Ja nie.
Dla mnie jesień to pora wesoła,
roześmiana i gwarna jak szkoła.
Lśniąca skórką kasztana na trawie,
w odlot ptaków wpatrzona ciekawie.
Jesień-roztargniona malarka-
gubi farby po lasach i parkach,
a ja biegam wciąż za nią z ochotą
i znajdują brąz, czerwień i złoto.

Założenia dydaktyczno – wychowawcze – wrzesień
I tydzień (31.08.-04.09.2020r.)  „W przedszkolu”: poznanie zasad higienicznych obowiązujących w przedszkolu podczas pandemii, wspólne ustalenie zasad postępowania i zachowania w grupie przedszkolnej w oparciu o ilustracje i doświadczenia dzieci, przestrzeganie ich, stosowanie form grzecznościowych, dążenie do kompromisów, nazywanie emocji, wdrażanie do wnioskowania i przewidywania skutków pewnych zachowań oraz ich oceny.
II tydzień (07.09.-11.09.2020r.) „Bądźmy ostrożni”: podawanie swojego adresu zamieszkania, zapoznanie z zasadami się po drogach,zapoznanie z pracą policjanta, poznanie numeru alarmowego 112 i sytuacji w jakiej należy go użyć, omówienie czym zajmują się funkcjonariusze policji, straży pożarnej i ratownicy medyczni, zaznajomienie dzieci z numerami alarmowymi.
III tydzień (14.09.-18.09.2020r.) „Jesień w sadzie i w ogrodzie” określanie cech warzyw: kolor, wielkość, kształt, układanie zdań z nazwami warzyw, dzielenie zdań na wyrazy i przeliczanie wyrazów w zdaniu, rozpoznawanie owoców za pomocą dotyku, nazywanie owoców krajowych i egzotycznych, wyjaśnienie skąd się biorą owoce egzotyczne.
IV tydzień (21.09.-25.09.2020r.) „Idzie jesień” : obserwowanie środowiska przyrodniczego, zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę i zmiany jakie zachodzą w przyrodzie jesienią, rozpoznawanie drzew po ich liściach i owocach, poznawanie ogólnej budowy drzew, wyjaśnienie podziału na drzewa liściaste i iglaste.
V tydzień (28.09.-02.10.2020r.) „Jaki jestem”: określanie swoich cech fizycznych, określanie swoich zainteresowań, określanie sytuacji wywołujących różne emocje, nazywanie swoich emocji.
PIOSENKI
Uliczni detektywi’ (Śpiewające brzdące)
Są na ulicy światła,
Przed nimi zebra jest,
Gdy świeci się czerwone,
Nie można po niej przejść.
Nie! Nie!
Ref. Uliczni detektywi,
Bardzo uważni zawsze są!
Popatrzą w lewo, w prawo, w lewo,
Kiedy na jezdnię wkroczyć chcą!
Są na ulicy światła,
Przed nimi zebra jest,
Gdy świeci się zielone,
To można po niej przejść.
Tak! Tak!
Ref. Uliczni detektywi,…
Ogórek wąsaty” (Fasolki)
Wesoło jesienią w ogródku na grządce,
Tu ruda marchewka tam strączek,
Tu dynia jak słońce, tam główka sałaty,
A w kącie ogórek wąsaty.
Ref.: Ogórek, ogórek, ogórek,
Zielony ma garniturek,
I czapkę i sandały,
Zielony, zielony jest cały.
Czasami jesienią na grządkę w ogrodzie,
Deszczowa pogoda przychodzi,
Parasol ma w ręku, konewkę ma z chmur,
I deszczem podlewa ogórki.
Ref.: Ogórek, ogórek, ogórek
„Jesienny kujawiaczek” (autor nieznany)
I. Jesienny kujawiaczek
na skakance z wiatru skacze,
płaszczyk ma w deszczowych kropkach,
daj mu uśmiech, gdy go spotkasz!
Ref:
Kujawiak, kujawiaczek
la, la, la ,la, la
la, la, la, la, la.
Kujawiak, kujawiaczek
la, la, la, la, la
la, la, la ,la, la.
II. Jesienny kujawiaczek
z rudych liści ma kubraczek,
czasem gwiżdże, czasem dzwoni,
bukiet wrzosów trzyma w dłoni.
Ref:
Kujawiak, kujawiaczek..
III. Jesienny kujawiaczek
czasem w deszczu cicho płacze,
nieraz śmieje się do słońca
i orzechy z drzewa strąca.
Ref:
Kujawiak, kujawiaczek…
WIERSZE
Światła na skrzyżowaniu” (fragment)
Niech każdy stanie przed skrzyżowaniem.
Palą się światła…
Popatrzmy na nie!
Światło zielone jak młode listki
na drugą stronę zaprasza wszystkich.
(…)Światło czerwone
jak mak, jak ogień
wszystkim przechodniom
zamyka drogę.
Jesień u fryzjera” (D. Gellnerowa)
Przyszła jesień do fryzjera:
Proszę mną się zająć teraz!
Lato miało włosy złote, ja na rude mam ochotę.
No, bo niech pan spojrzy sam,
rudo tu i rudo tam.
Mówi fryzjer:
-Rzeczywiście!
Dookoła rude liście,
ruda trawa, rude krzaki,
chyba modny kolor taki.
Szczotka, grzebień, farby fura,
już gotowa jest fryzura.
Woła jesień: – w samą porę!
Płacę panu muchomorem.
Naj…” I. Suchorzewska
Najwyżej skaczę,
najszybciej chodzę,
najdłużej stoję na jednej nodze…
Najzręczniej włażę na wszystkie drzewa.
Najdalej biegam,
najgłośniej śpiewam…
Najlepsza jestem w szkole i w domu,
pierwszego miejsca nie dam nikomu….
Najmądrzej myślę, najłatwiej robię…
-No i najchętniej mówisz o sobie.