Pszczółki

Zapraszamy na zajęcia otwarte 20 listopada, na godz. 11.15, do naszej sali.

Zapraszamy 🙂

***********************************************************************************************************
Dnia 13 listopada
odbędzie się bal ,,Postaci z bajek”.
Dzieci mogą się przebrać za ulubioną postać z bajki.
Aby ten dzień uświetnić,
poprosimy, by dzieci przyniosły drobny słodki poczęstunek.
(bardzo drobny, np. paczuszkę ciastek lub żelek).

🙂

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

Założenia dydaktyczno- wychowawcze
LISTOPAD- PSZCZÓŁKI    
 1. 100 lat niepodległości.
Poznanie historii naszego kraju. Utrwalenie znaczenia symboli narodowych. Kształtowanie rozumienia znaczenie bycia bohaterem i patriotą. Kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej. Ćwiczenie percepcji wzrokowej. Zapoznanie z obrazem graficznym cyfry 4.Ćwiczenie percepcji słuchowej. Rozwijanie nawyków higienicznych oraz kształtowanie czynności samoobsługowych. Rozwijanie wrażliwości słuchowej.  Kształtowanie wyobraźni poprzez słuchanie czytanej powieści dla dzieci. Wyciszanie organizmu. Dostrzeganie piękna wokół siebie. Kształtowanie samodzielności i dbałości o porządek w szatni.
 2. Mali artyści. 
Zapoznanie z zawodami –  malarz, rzeźbiarz, aktor, tancerka. Uwrażliwianie na sztukę. Zaznajamianie dzieci z instytucjami pożytku publicznego. Kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w miejscach publicznych, zwracanie uwagi na wartości historyczne.  Zapoznanie z obrazem graficznym litery ,,m” . Rozbudzanie wrażliwości estetycznej. Kształtowanie poczucia rytmu. Ćwiczeni swobodnego wypowiadania się na określony temat. Ćwiczenie rozmienia poleceń. Rozwijanie spostrzegawczości. Kształtowanie pamięci wzrokowej.
3. Ciepło i miło.
Utrwalenie informacji na temat obrotu Kuli Ziemskiej i wynikających z tego zmian. Poznanie roślin, klimatu, miejsc gdzie zawsze jest ciepło. Kształtowanie umiejętności przeliczania wyrazów w zdaniu. Doskonalenie budowania zdań rozwiniętych podczas rozmowy. Zapoznanie z żywiołami natury. Zapoznanie z obrazem graficznym litery ,,t”i cyfry ,,5”. Doskonalenie zapamiętywania. Ćwiczenie percepcji wzrokowej. Ćwiczenie percepcji słuchowej. Ćwiczenia ortofoniczne.
4. Jesienna muzyka.
Rozbudzanie zainteresowań muzycznych. Kształtowanie słuchu i wrażliwości muzycznej, umiejętności uważnego słuchania muzyki, zapoznanie z instrumentami (skrzypce, kontrabas, tuba, puzon) i wyglądem nut. Kształtowanie poczucia rytmu.   Doskonalenie umiejętności przeliczania i posługiwanie się liczebnikami porządkowymi. Zapoznanie z obrazem graficznym litery ,,n”i cyfry ,,6„. Kształtowanie poczucie wartości i przynależności. Zwracanie się bezpośrednio do rozmówcy. Posługiwanie się zwrotami grzecznościowymi.
Cztery żywioły
1. Lubię po piasku biegać boso,
gliną się bawić, kamieniami.
Nogi mnie w dal po ziemi niosą,
ciekawy świat poznaję z wami.
Ref. Ziemia – po niej biegamy,
ogień – ciepło nam daje,
wodę – chętnie pijemy,
powietrzem oddychamy.
2. Ogień gorący jest i groźny,
czasem przyjemny także bywa,
gdy w święta wokół blask roztacza,
a ciepło nam na serca spływa.
3. Woda jest piękna, kiedy rzeką
lub wodospadem z góry spływa.
Potrzebna ludziom do życia,
chociaż czasami groźna bywa.
4. Powietrza dużo jest dokoła.
Powietrzem wszyscy oddychamy.
Przynosi zapach czekolady,
dymu z ogniska, perfum mamy
(źródło internetowe)
Żyrafa u fotografa
Przyszła pewna żyrafa do fotografa.
– Czy to pan robi zdjęcia?
– Ja.
– A ładne są te zdjęcia?
– Ba!
– I tak sam pan je robi?
– Sam.
– A ma pan aby kliszę?
– Mam.
– A nie pęknie ta klisza?
– Nie ma mowy.
– A objął mnie pan całą?
– Nie, do połowy.
– A co będzie z drugą połową?
– Zdejmę osobno.
– Czy za tę samą cenę?
– Nie, za dopłatą drobną.
– A na jednym zdjęciu się nie da?
- Wykluczone.
– To niech pan robi.
– Pstryk! Pstryk! Zrobione.
– A teraz?
– Teraz zlepię te zdjęcia najlepiej jak potrafię.
I wręczę za chwilę pani tę wspaniałą fotografię.
(L.J.Kern)
Jesienny deszcz
1. Dziś chmurkę nad podwórkiem
potargał psotny wiatr,
aż deszcz popłynął ciurkiem
i na podwórko spadł.
Ref. Hej pada, pada, pada, pada,
pada jesienny deszcz,
jesienny pada, pada, pada, pada deszcz.
2. Deszcz płynie po kominie,
wesoło bębni w dach.
W blaszanej dzwoni rynnie
i wsiąka w mokry piach.
Ref. Hej, pada…
3. Kalosze wnet założę,
parasol wezmę też,
bo lubię, gdy na dworze
jesienny pada deszcz.
Ref. Hej, pada…
S.Karaszewski
Śmieszny portret
Oto karton całkiem biały,
zaraz będzie w farbie cały.
Wezmę pędzel nie żartuję,
śmieszny portret namaluję.
Ha, ha, ha,
to naprawdę jestem ja.
Oczy, wielkie, zezowate
i policzki piegowate.
Uszy wielkie jak u słonia,
zęby takie jak u konia!
Ręce suche jak badyle,
palce prawie na dwie mile.
Głowa okrągła niczym bania,
co wyrasta wprost z ubrania.
Ha, ha, ha,
to naprawdę jestem ja.
S.Karaszewski
 

 

Hymn
1.     Jeszcze Polska nie zginęła,
Kiedy my żyjemy.
Co nam obca przemoc wzięła,
Szablą odbierzemy.
Ref.
Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski,
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem. x2
2. Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,
Będziem Polakami,
Dał nam przykład Bonaparte,
Jak zwyciężać mamy.
Ref.
Marsz, marsz, Dąbrowski…
3. Jak Czarniecki do Poznania
Po szwedzkim zaborze,
Dla ojczyzny ratowania
Wrócim się przez morze.
Ref.
Marsz, marsz, Dąbrowski…
4. Już tam ojciec do swej Basi
Mówi zapłakany:
„Słuchaj jeno, pono nasi
Biją w tarabany.”
Ref.
Marsz, marsz, Dąbrowski…
Czapka
     Kubuś chce wyglądać modnie,
ma drogą kurtkę i spodnie,
buty nosi tylko firmowe
– ma ubrać czapkę na głowę?
Włosy pięknie przystrzyżone
i na żelik postawione,
nie chce wstrętnej czapki nosić,
bo mu tylko targa włosy.
One dawno wyszły z mody,
nie dodają mu urody,
niech tam sobie mama gada
i czapeczkę sama wkłada.
Mama prosi i tłumaczy
a on słuchać jej nie raczy.
„ Co tam, że mróz jest na dworze,
czapki nie chcę, nie założę! „
A na zewnątrz mocno wieje
z zimna Kuba już sinieje,
ale dalej jest uparty
a tu mrozi nie na żarty.
Rano przerażony wstaje,
upał się we znaki daje,
w gardle gości już angina,
ucho boleć też zaczyna.
Może jest reliktem czapka
i nosiła ją prababka
i szaliczek też niemłody
– trzeba nosić kiedy chłody!
(źródło internetowe)
Symbole Polski
Błyszczy w słońcu flaga Polski – tak,
to właśnie ona!
I na wietrze już powiewa
wstęga biało-czerwona.
Ref. Tra la, tra la, tra la la la
– skoczna melodia do tańca nam gra.
Jak wygląda godło Polski, wie duży i mały.
Dumnie strzeże swego kraju ten nasz Orzeł Biały.
Ref. Hopsa, hopsa, hopsa sa sa
– tańczymy wesoło dziś ty i ja.
(Monika Majewska)
Koncert
Przedstawiam wam, drodzy czytelnicy,
Mego przyjaciela- dyrygenta.
Kocha się on w nutach i muzyce,
I w instrumentach.
Jest chudy, wysoki jak słonecznik,
Co wyrasta nad kwiaty,
Ale w ręce ma czarodziejską pałeczkę,
Zaklęty patyk.
Na koniuszek tej cienkiej pałeczki,
Patrzą muzykusy-
Lecą nuty, półnuty, lecą ósemeczki,
Słuchajcie kto ma uszy.
Tu na skrzypcach smykami dylu, dylu,
Tam na kontrabasach,
Te gruby trutututu- dmie w trąbkę otyłą
Kretą jak kiełbasa.
Tamten łupu- cupu- wali w kotły
Po napiętej skórze,
Ten znów dmucha w puzon złoty,
Azo czy przymrużył.
Przedstawiam wam moi czytelnicy,
Muzykantów i instrumenty.
Orkiestra wróciła z objazdu z zagranicy,
Z przyjacielem moim- dyrygentem.
(J.Kierst)

************************************************************************************************************************

Założenia dydaktyczno- wychowawcze

Październik- PSZCZÓŁKI    

1.W zdrowym ciele zdrowy duch.

Kształtowanie dbałości o własne zdrowie. Poszerzenie wiedzy na temat profilaktyki zdrowotnej i zasad zdrowego żywienia. Doskonalenie pamięci i uważnego słuchania poleceń. Rozwijanie umiejętności budowania krótkich wypowiedzi. Utrwalanie nazw kolorów. Kształtowanie odporności emocjonalnej na przegraną, niepowodzenia. Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej. Zapoznanie z obrazem graficznym cyfry 1. Kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej. Ćwiczenie percepcji wzrokowej. Ćwiczenie percepcji słuchowej. Rozwijanie wyobraźni przestrzennej. Rozwijanie zdolności matematycznych.

2.Jesienią w parku.
Uwrażliwianie na zmiany zachodzące w przyrodzie wraz ze zmianą pór roku. Zapoznanie ze zjawiskami pogodowymi. Kształtowanie koncentracji uwagi. Rozwijanie pamięci słuchowej. Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej. Rozwijanie wyobraźni. Rozwijanie umiejętności wygłaszania wiersza z zastosowaniem odpowiedniej intonacji i tempa. Kształtowanie wrażliwości na piękno jesiennego krajobrazu. Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery podczas zabawy. Rozwijanie szybkiej reakcji na umówione sygnały. Rozwijanie odporności i sprawności fizycznej. Ćwiczenie nakrywania do stołu i sprzątania po posiłku.
3.Jesienią w lesie.
Dostrzeganie i nazywanie zmian zachodzących w przyrodzie. Zna rodzaje drzew i zwierząt żyjących w lesie. Kształtowanie zainteresowania światem wokół nas. Doskonalenie współpracy w grupie. Pobudzanie wyobraźni i twórczości dziecka. Zapoznanie z obrazem graficznym litery: L, czytanie globalne wyrazu ,,las”. Zapoznanie z obrazem graficznym cyfry 2. Ćwiczenie dużych partii mięśni. Ćwiczenie rozmienia poleceń. Rozwijanie spostrzegawczości. Doskonalenie umiejętności wyczucia własnego ciała i przestrzeni. Ćwiczenie analizy i syntezy słuchowej.
4.Przygotowania do zimy.
Poznanie sposobów przechowania owoców i warzyw. Kształcenie wypowiadania się na dany temat. Zapoznanie z obrazem graficznym litery G i cyfry 3, czytanie globalne wyrazu ,,gra”. Kształtowanie syntezy słuchowej. Doskonalenie sprawności motorycznej. Ćwiczenie rozmienia poleceń. Rozwijanie wyobraźni przestrzennej. Rozwijanie zdolności matematycznych. Zwracanie się bezpośrednio do rozmówcy. Posługiwanie się zwrotami grzecznościowymi. Współdziałanie w grupie.
5.Na starej fotografii.
Zapoznanie z dawnymi przedmiotami codziennego użytku. Rozbudzenie zainteresowania historią własnej rodziny. Poznanie pracy fotografa. Zapoznanie z obrazem graficznym litery A, czytanie globalne wyrazu ,,aparat”. Utrwalanie kolejności pór roku. Kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej. Ćwiczenie percepcji wzrokowej. Ćwiczenie percepcji słuchowej. Kształtowanie wrażliwości na potrzeby rówieśników- pomoc w ubieraniu.
Witaminowe abecadło
Oczy, gardło, włosy kości,
Zdrowe są, gdy A w nich gości.
A- w marchewce, pomidorze
W maśle, mleku też być może.
B- bądź bystry, zwinny, żwawy
Do nauki i zabawy.
W drożdżach, ziarnach i orzeszkach
W serach, jajach B też mieszka.
Naturalne witaminy
Lubią chłopcy i dziewczyny.
Bo najlepsze witaminy to owoce i jarzyny.
C- to coś na przeziębienie
I na lepsze ran gojenie
C – porzeczka i cytryna
Świeży owoc i jarzyna.
Zęby, kości lepiej rosną
Kiedy D dostaną wiosną.
Zjesz je z rybą, jajkiem, mlekiem
Na krzywicę D jest lekiem.
Naturalne witaminy
Lubią chłopcy i dziewczyny
Mleko, mięso, jajka, sery,
W słońcu marsze i spacery.
(Źródło internetowe)
Piosenka o niezdrowym jedzeniu
1.        Trzęsą mi się rączki kiedy widzę pączki
Pączek niech się dowie, że wybieram zdrowie.
Trzęsą mi się łydki, bo wybieram frytki.
Frytka niech się dowie, że wybieram zdrowie
Ref:
Hej, hej, taz i dwa- witaminy wolę ja,
Hej, hej, raz, dwa, trzy- wolisz je i ty.
2.        Mleczna czekolada w sadło się odkłada
Chipsy znów mnie kusza ale odejść muszą.
Rozum podpowiada: jesteś tym co zjadasz.
A więc mądre dzieci niech nie jedzą śmieci.
Ref:
Hej, hej, taz i dwa- witaminy wolę ja,
Hej, hej, raz, dwa, trzy- wolisz je i ty.
3.        Cukru całe mrowie niszczy moje zdrowie.
Tłuszcz jak ludożerca co dzień mnie uśmierca.
Mówię więc otwarcie porzuć takie żarcie
Nie ma przebaczenia dla złego jedzenia.
Ref:
Hej, hej, taz i dwa- witaminy wolę ja,
Hej, hej, raz, dwa, trzy- wolisz je i ty.
(Mała orkiestra naszych dni)
Kolorowy bukiet
Do parku przyszły
z przedszkola dzieci.
Chcą zrobić z liści
barwny bukiecik.
Listki czerwone
jak malowane,
leżą pod klonem
i pod kasztanem.
Pod dębem leżą
brązowe liście.
Liście pod wierzbą
błyszczą srebrzyście.
Serduszka złote
spadają z brzozy.
Jaś ma ochotę
w bukiet je włożyć.
Gdy ten bukiecik
stanie na stole,
ozdobi dzieciom
całe przedszkole.
(B.Lewandowska)
Jesienna poleczka
1. Listeczki się spotkały
pod drzewem na polanie,
podały sobie rączki
na miłe powitanie.
Wtem psotny wietrzyk powiał
i wszystkie z nim listeczki
wirują już wesoło
w rytm jesiennej poleczki.
Ref: Hopsa hej tra la la
wiatr jesienną polkę gra. 2x
2. Listeczki się zmęczyły,
przysiadły na polanie,
wiatr także chciał odpocząć
więc przerwał swe dmuchanie.
Lecz długo nie próżnował
i wszystkie z nim listeczki
wirują już wesoło
w rytm jesiennej poleczki.
(Źródło internetowe)
Jesienny walczyk
W sadach jabłka malowane i pachnące gruszki,
Już do sadu przyleciały małe jemiołuszki.
Wieje wietrzyk raz dwa trzy, jesienny walczyk.
Dzikie gęsi wielkim kluczem lato zamykają,
gubią w locie szare piórka i głośno gęgają.
Wieje wietrzyk…..
W lesie rosną borowiki, kurki i maślaki,
Z parku liście kolorowe niosą przedszkolaki.
Wieje wietrzyk…..
(źródło internetowe)
W spiżarni
W spiżarni na półkach
zapasów bez liku.
Są dżemy, kompoty
złoty miód w słoiku.
I cebula w wianuszku
i grzybki suszone
są główki kapusty
ogórki kwaszone.
A gdy będzie w zimie
tęgi mróz na dworze,
zapachnie nam lato,
gdy słoik otworzę.
(Maria Kownacka)
Zima przyjdzie jutro
Zachrypnięte kraczą wrony,
Wszędzie zimno, mokro, smutno,
Jesień, jesień już odchodzi,
Zima przyjdzie jutro.
Myszka w norce się schowała,
Mama smaży konfitury,
Już bociany odleciały,
Płyną szare chmury.
Niedźwiedź do snu się układa,
Ślimak w muszli schował różki,
Przedszkolaki wysypują,
Dla ptaków okruszki.
(A.Galica)

 

 

Założenie dydaktyczno- wychowawcze
wrzesień- Pszczółki
1.    W przedszkolu
Zapoznanie z nową salą i nazwą. Ustalanie zasad funkcjonowania w grupie. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw. Doskonalenie koncentracji uwagi. Utrwalanie liczenia w zakresie do 5. Eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem. Kształtowanie samodzielnego zagospodarowania czasu zabawy. Rozwijanie zdolności matematycznych.
2.    Moje miasto
Wdrażanie do uważnego słuchania. Utrwalenie zasad poruszania się po ulicy. Zapoznanie z sygnalizacją poziomą i pionową- jej cele i rodzajami. Nauka adresu zamieszkania. Doskonalenie zapamiętywania. Rozwijanie zainteresowania zabawami technicznymi. Rozwijanie sprawności manualnych, dbanie o estetykę pracy.
3.    Ja, Ty i środowisko
Poznanie zmysłów człowieka, nazywanie i wskazywanie części swojego ciała i drugiej osoby. Utrwalenie zasad higieny. Zapoznanie z obrazem graficznym litery: U, czytanie globalne wyrazu ,,usta”. Ćwiczenie skupiania uwagi na innych. Kształtowanie wyrażania emocji. Ćwiczenie koordynacji wzrokowo- ruchowej. Ćwiczenie czynności samoobsługowe. Kształtowanie spożywania posiłków z użyciem sztućców, nakrywa do stołu i sprząta po posiłku.
4.    Dary jesieni na talerzu.
Poznanie różnic między owocami , a warzywami, klasyfikowanie przedmiotów względem jednej cechy, przeliczanie w zakresie do 6, przyrządzanie sałatki owocowej, poznanie rzadkich owoców egzotycznych. . Zapoznanie z obrazem graficznym litery O, czytanie globalne wyrazu ,,owoce”. Doskonalenie sprawności ruchowej. Kształtowanie wyrażania emocji. Kształtowanie kulturalnych zachowań. Współpracowanie z otoczeniem. Kształtowanie samodzielnego zagospodarowania czasu zabawy.
Wrzesień przedszkolak
1.     Do przedszkola idzie Wrzesień,
żeby zostać przedszkolakiem,
a za Wrześniem idą dzieci:
czekaj na nas, nie bądź taki!
Maszeruje razem z dziećmi,
ręka w rękę, noga w nogę,
wszystkim w koło opowiada:
Przedszkolakiem zostać mogę!
Ref.: Do przedszkola, do przedszkola,
do zabawek i książeczek,
do piosenek i wierszyków,
tu przyjaciół też znajdziecie.
2. Pani wita ich przed salą
i z uśmiechem drzwi otwiera,
w samą porę miły Wrześniu,
 już zostaniesz z nami teraz.
Ma swój znaczek,
szafkę w szatni i humorek doskonały,
zna trzy słowa czarodziejskie,
z każdej cieszy się pochwały.
Ref.: Do przedszkola, do przedszkola,
do zabawek i książeczek, ……… .
(U.Piotrowska)
Mój dom
Mój dom może być mały,
Dach może być dziurawy,
Okna zasnute pajęczynami,
Drzwi też mogą się nie domykać,
Mój dom nie musi być nowy,
Ni kolorowy-
W mym domu mają mnie kochać.
(Źródło internetowe)
Przepisowy ruch drogowy
1.     Od obuwia aż do głowy
Cały jestem odblaskowy
Więc na luzie jeżdżę, chodzę
Wszyscy widzą mnie na drodze
2.     I taksówki i tramwaje
Gdy ulicy idę skrajem
 I pośpieszne autobusy
Gdy przez jezdnię daję susy
Most:
Teraz jesteśmy bardzo na topie
Pierwsi na świecie
Pierwsi w Europie
Ref.:
Przepisowy
Ruch drogowy i pieszy
Własne zdrowie
Zawsze w głowie mam
Każdy przepis
Taki mały a ciesz
I ratuje
 Czasem życie nam
3.     Mam swój fotel w samochodzie
Co jest bardzo teraz w modzie
Sam zapinam niczym szelki
Pasy na wypadek wszelki
4.     Na rowerze prócz odblasku
Nawyk mam jeżdżenia w kasku
Deska wrotki hulajnoga
Już bezpieczna każda droga
Most:
Teraz jesteśmy bardzo na topie
Pierwsi na świecie
Pierwsi w Europie
Ref.:
Przepisowy
Ruch drogowy i pieszy
Własne zdrowie
Zawsze w głowie mam
Każdy przepis
Taki mały a cieszy
I ratuje
Czasem życie nam x2
(M.Zabłocki)
Jarzynowa gimnastyka
Kręcimy się świderkiem
Udajemy marchewkę
I śmiało na brokuły
Skaczemy do góry
Robimy dwa przysiady
Według pomidora rady
Chwila marszu na wesoło
Za dzielną fasolą
Ref: Jarzynowa gimnastyka raz, dwa, trzy
Na sportowo zaczynamy w mig / x2
1. Rano budzik mamę budzi
Wstaje świat
Słońca promyk leci z góry
Daje znak
Dzień zaprasza nas i podaje rękę
Ruszamy na start, śpiewając piosenkę
Ref: Jarzynowa gimnastyka raz, dwa, trzy
Na sportowo zaczynamy w mig / x2
Kręcimy się świderkiem
Udajemy marchewkę
I śmiało na brokuły
Skaczemy do góry
Robimy dwa przysiady
Według pomidora rady
Chwila marszu na wesoło
Za dzielną fasolą
Ref: Jarzynowa gimnastyka raz, dwa, trzy
Na sportowo zaczynamy w mig / x2
2. Rano trudno się dobudzić
Chce się spać
Ale trzeba sen porzucić
Pora wstać
Dzień zaprasza nas i podaje rękę
Ruszamy na start, śpiewając piosenkę
Ref: Jarzynowa gimnastyka raz, dwa, trzy
Na sportowo zaczynamy w mig / x4
Kręcimy się świderkiem
Udajemy marchewkę
I śmiało na brokuły
Skaczemy do góry
Robimy dwa przysiady
Według pomidora rady
Chwila marszu na wesoło
Za dzielną fasolą
(Centrum uśmiechu)
Okna i okienka
„Każdy Tomek ma swój domek”
Każdy domek okna swoje.
-Moje okna są malutkie,
kwadratowe i czyściutkie.
Na osiedlach domów wiele,
dużo ludzi – jest weselej.
Wszystkie domy okna mają
i na siebie spoglądają.
A w tych domach okna różne,
kwadratowe i podłużne.
Okna duże, okna małe,
ale wszystkie doskonałe.
Tu są koła, tam trójkąty,
dalej jeszcze prostokąty,
Dobrze popatrz, znajdź owalne,
w małych domach to normalne.
W wielkich miastach, w centrum samym,
domy do chmur dosięgają.
Czarny obok błękitnego
to drapacze chmur, kolego.
A w nich okna jak lusterka,
księżyc nocą na nie zerka.
  (E. Bełczewska)
Na zdrowie
Doktor rybka niech nam powie
Jak należy dbać o zdrowie!
Kto chce prosty być jak trzcina,
Gimnastyką dzień zaczyna!
Całe ciało myje co dzień
Pod prysznicem, w czystej wodzie.
Wie, że zęby białe czyste
Lubią szczotkę i dentystę!
Pije mleko, wie, że zdrowo
Chrupać marchew na surowo.
Kiedy kicha czysta chustka
Dobrze mu zasłania usta.
Chcesz, to zobacz, jak jeść jabłka
Na obrazku bez zarazków.
Rób tak samo, bo chcesz chyba
Tak zdrowy być jak ryba.
(B. Lewandowska)
Recepta na zdrowie
Pierwsza rzecz- to wstawać rano.
Dwa- kto o krzepkie zdrowie dba, ten się długo myje co dzień.
Mydłem, szczotką w zimnej wodzie, pluska, pryska, parska, rży.
Trzy- trzyj ręcznikiem całe ciało, żeby aż poczerwieniało.
Spraw mu bracie mocne wciery, aż we krwi poczujesz skry, raz, dwa, trzy.
Cztery- gdy chcesz czerstwej nabrać cery, żywym, bystrym być jak rtęć, wiedz, że robią to spacery.
A codziennie rani:
Pięć- musisz się gimnastykować, ciało w ruch rytmiczny wprowadź,
Ćwicz je prężnie i miarowo, bo to pięknie, bo to zdrowo. A dopiero potem…
Sześć- jeść.
 (J.Tuwim)
Prawa- lewa
Ja wiem, Ty wiesz – każde z nas to dobrze wie
Gdzie jest lewa – prawa strona,
Jeśli chcesz, nauczę cię!
Stań tu z nami i pokazuj teraz tak
Lewa ręka
Prawa noga
W górę niebo w dół podłoga
Lewa noga
Prawa ręka
Kto pomylił się ten klęka
I ty i ja bardzo w to lubimy grać,
Z kolegami, przy muzyce najprzyjemniej mija czas,
Zaczynamy – prawo lewo jeszcze raz!
Lewa ręka
Prawa noga
W górę niebo w dół podłoga
Lewa noga
Prawa ręka
Kto pomylił się ten klęka
Lewa noga
Prawa ręka
(O.Klimke)